Что такое аутизм? Детский аутизм
Что такое аутизм? Как узнать его в «лицо» и как с ним бороться? Любой, кто столкнулся с этим словом, диагнозом начинает с того, что пытается понять, что такое аутизм. Скорее всего, тот кто попадет на эту страницу является одним из таких. В интернете сейчас появилось уже много сайтов, где достаточно подробно изложена информация, я же лишь в общих чертах законспектирую главное, и дам ссылки на первоисточники для подробного ознакомления.
Начнем с википедии:
Аути́зм — расстройство, возникающее вследствие нарушения развития головного мозга и характеризующееся выраженным и всесторонним дефицитом социального взаимодействия и общения, а также ограниченными интересами и повторяющимися действиями. Все указанные признаки проявляются в возрасте до трёх лет. Схожие состояния, при которых отмечаются более мягкие признаки и симптомы, относят к расстройствам аутического спектра.
И к сожалению сказать, что этим можно конкретно и точно описать что такое аутизм нельзя.
Поэтому я допишу еще определение с сайта фонда «Выход» (ссылки на первоисточники см. в конце статьи)
Описание аутизма — это довольно сложная задача. Частично это связано с тем, что медицинские исследователи пока не знают, что именно его вызывает, и какие процессы в организме и мозге приводят к этой инвалидности. Другая причина в том, что огромное разнообразие симптомов и проявлений — это сама по себе особенность расстройств аутистического спектра.
В результате, невозможно дать универсальное определение аутизма. Например, у одного человека с аутизмом может быть много сенсорных проблем, включая повышенную чувствительность к громкости и высокому тону звуков, в то время как у другого человека может вообще не быть сенсорной чувствительности.
Приходится удовлетвориться очень общим определением, например: Аутизм — это нарушение развития, неврологическое по своей природе, которое влияет на мышление, восприятие, внимание, социальные навыки и поведение человека. Конечно, такое определение сообщит вам очень мало конкретной информации.
Как же диагностировать то, что по сути и описать то в одном предложении сложно?
В 1979 году доктор Лорна Винг и доктор Джудит Гульд предложили использовать «триаду нарушений». В этом «исследовании» они решили выделить базовые признаки аутизма, которые встречались у всех детей с аутизмом из большой выборки.
• трудности с социальной коммуникацией
• трудности с социальным взаимодействием
• трудности с социальным воображением.
Признаки аутизма наиболее ярко показывают себя в возрасте 2-3 лет.
Аутизмом страдают зачастую чаще мальчики, нежели девочки. Статистика роста аутизма не радует:
в 1975 году на 5000 человек приходился 1 аутист, на 2010 год уже 1 из 68. Безусловно диагностика стала качественней, но оправдывать этим такой прирост глупо, невозможно отрицать то, что детей с аутизмом стало рождаться действительно больше…
Следует упомянуть, что признаки расстройства аутического спектра у разных детей могут быть различны, однако и у тех и у других можно заметить те или иные странности:
-отсутствие речи или проблемы с ней(например присутствие эхолалии)
— непонимание чувств других людей, непонимание социально-приемлемого поведения
— стереотипность в играх, упорядоченность, отсутствие ролевых игр (перекладывание с места на место, выкладывание в ряд, сортировка)
— сенсорная гиперчувствительность(не любят чужих прикосновений, громких звуков, определенных тканей, вкусов и консистенций)
— ребенок не отзывается на свое имя, или отзывается но с задержкой, или отзывается очень редко…
— не заинтересовывается игрой с другими детьми или родителями.
— нарушены навыки самообслуживания и «не дружит с горшком»
— частые истерики, или чрезмерно яркая негативная реакция на любые ограничения или запреты
— отвлеченность, «летает в облаках», «уходит в себя»
— нет понимания речи
— использует вашу руку, когда что то нужно, нет указательного жеста
— нет имитации (например он не станет повторять за вами даже очень интересную пальчиковую игру, не будет играть в обезьянку)
— если показать в другой конец комнаты и назвать предмет, ребенок максимум посмотрит на вас или вашу руку, но не на предмет
— может избегать глазного контакта
— возможна вокализация или стереотипные движения руками или телом, головой и тп .(в нашем случае это махание ручками «крылышки»)
— у большинства детей есть сопутствующие проблемы с жкт
и это лишь небольшой перечень того, что можно встретить у детей с аутизмом.
если вы сомневаетесь, то можете пройти небольшой тест на этом сайте
Так же я бы рекомендовала пройти тест Атек для определения уровня навыков с дальнейшим отслеживанием динамики.
Лекарства от аутизма нет. Но запомните АУТИЗМ НЕ ПРИГОВОР!
На сегодняшний день существует много терапий и методов, которые могут как минимум облегчить жизни аутистам и как максимум вывести аутиста на такой социальный уровень, что официально диагноз может быть снят, и даже с наличием определенных особенностей, он не будет отличаться от сверстников. Важная деталь в этом, это ранняя диагностика и начало работы. Не затягивайте! Не ждите, что все само «перерастет». Не слушайте тех, кто рассказывает вам басни про детей, которые молчали до 6 лет, а теперь им рот не закроешь, не теряйте времени, потом вы не вернете это ни за какие деньги…
материалы любезно взяты с источников:
2. Википедия
3. Фонд Выход
Интересные статьи и полезные материалы:
- мозжечковая стимуляция на балансировочной доске
- мозжечковая стимуляция что это такое
- мозжечковая стимуляция упражнения в домашних условиях
- методика развитие речи с помощью доски балансировочной
- томатис 1 и 2 курс
- томатис 2 курс
- томатис 2 курс что изменилось какие сдвиги
- томатис 2 курс что изменилось
- пройти курсы томатис отзывы
- Блог Султанны
- стоимость второго курса томатиса
- алалия у детей симптомы 3
- моторная алалия у детей признаки
- ребенку 2 года алалия
- моторная алалия у ребенка 4
- работа с ребенком с моторной алалией
- алалия у детей симптомы 3 года
- особенности детей с алалией
- сенсорная алалия у детей признаки и лечение
- моторная алалия у ребенка 4 лет



